|
울산노동자배움터
(Homepage) |
2006-07-10 17:01:58, 조회 : 2,253, 추천 : 825 |
《현장활동가 역량강화교실》7월11일(화) 개강합니다
*****************************************************
□ 현장활동가 역량강화교실은 대중선동, 회의진행·토론, 글쓰기 등
현장활동에서 필수적으로 요구되는 역량을 훈련하면서,
그 속에서 자연스럽게 노동자 의식을 정립해 나가는 프로그램입니다.
□ 현장활동가 역량강화교실은 선동훈련, 글쓰기, 토론 등
수강생들의 직접적인 참여를 중심으로 진행되는
'살아 숨쉬는’ 프로그램입니다.
□ 현장활동가 역량강화교실은 활동 경험이 많지 않은
현장 노동자들에게 눈높이를 맞춘 ‘즐거운’ 프로그램입니다.
□ 교육시간은 오후 6시 30분부터 9시 30분까지 3시간을 기본으로 합니다.
□ 교육장소는 배움터 교육관입니다. (양정동 현대자동차 정문 앞)
□ 수강신청은 직접 방문하거나 인터넷을 통해 할 수 있습니다.
수강 인원은 제한을 두지 않으며, 수강료는 첫 강의까지 배움터 사무국에 납부하면 됩니다.
□ 다양한 사업장의 현장 활동가들이 함께 수강하여, 교육 과정에서부터
지역 연대의 자연스러운 기반이 형성되기를 바랍니다.
♣ 홈페이지 : www.ulec.net ♣ 문의 : 052) 289~2882
======================================================================================
순서 주제 강사/주관 일정
======================================================================================
제1강 선동훈련1 김미옥 7/11(화)
--------------------------------------------------------------------------------------
제2강 기초교육 : 토론과 회의진행법 이장우 7/18(화)
--------------------------------------------------------------------------------------
제3강 열린 토론1 : 자본가와 노동자 안승천 7/25(화)
--------------------------------------------------------------------------------------
제4강 열린 토론2 : 정규직과 비정규직 양준석 8/08(화)
--------------------------------------------------------------------------------------
제5강 열린 토론3 : 노동자와 정치 전원배 8/22(화)
--------------------------------------------------------------------------------------
제6강 선동훈련2 김미옥 8/29(화)
--------------------------------------------------------------------------------------
제7강 기초교육 : 글쓰기에 대하여 서분숙 9/05(화)
--------------------------------------------------------------------------------------
제8강 글쓰기와 발표1 : 내가 보는 우리 현장 김석진 9/12(화)
--------------------------------------------------------------------------------------
제9강 글쓰기와 발표2 : 내가 보는 한국 사회 하정기 9/19(화)
--------------------------------------------------------------------------------------
제10강 글쓰기와 발표3 : 나는 누구인가? 나는 무엇을 바라는가? 김현주 9/26(화)
--------------------------------------------------------------------------------------
|
|
|
